Energie-Aspekte in der IT-Ausbildung

• Unité de recherche: OFEN
• Numéro de projet: 43123

Mots-clé (Allemand)

TP0081;F-Elektrizitätstechnologien & -anwendung

Description succincte (Allemand)

Energie-Aspekte in der IT-Ausbildung

Publications / Résultats (Allemand)

Ziel dieses Projektes ist, die Energieeffizienzsteigerung von Geräten und Systemen der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) zu fördern. Information und insbesondere Ausbildung tragen als wichtige Elemente zu diesem Ziel bei. Die Energieeffizienzsteigerung und alle beeinflussenden Faktoren (Einstellungen/Konfigurationen, Produktwahl usw.) von Geräten und Systemen sollen daher in der Ausbildung von Informatik-Lehrlingen berücksichtigt werden.Die I-CH ist eine schweizerische Dienstleistungsorganisation, die in gemeinsamer Selbsthilfe ihre Mitglieder (Genossenschafter und unterstützende Vereinigungen) bei der Gestaltung und Koordination einer flexiblen, zukunftsorientierten und den Bedürfnissen der Arbeitswelt entsprechenden Informatik-Ausbildung unterstützt. Die I-CH nimmt ihre Aufgabe in enger Absprache mit dem Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) und wo notwendig mit den kantonalen Behörden wahr. Zu ihren Aufgaben gehört u.a. die gesamtschweizerische Koordination der Grund- und Weiterbildung in der Informatik. Sie dient auch als Anlaufstelle für das Pilotprojekt "Modularisierung in der Informatiker-Ausbildung". Im August 2001 hat in den Kantonen Zürich und Bern die Umsetzung dieser "modularisierten Ausbildung" begonnen. Die I-CH ist interessiert an einer Integration von Energieaspekten in die verschiedenen Ausbildungsmodule und begrüsst die Zusammenarbeit mit SWICO/eae und Hochschule/cepe. Als besonders günstig kann der heutige Zeitpunkt bezeichnet werden.Die Energieeffizienzsteigerung soll nicht nur in einem Modul der "Allgemeinbildung" behandelt werden, sonder in jedem Ausbildungsmodul themenspezifisch und praxisnah vermittelt werden. Wir glauben, dies führt zu einer höheren und nachhaltigeren Wirkung, da die Auszubildenden so besser motiviert sind und das Thema immer wieder in praktischen Anwendungen behandelt wird. In nahezu jedem Ausbildungsmodul können energierelevante Aspekte vermittelt werden.Das Projekt Modularisierung in der Informatiker-Ausbildung der I-CH wurde bezüglich Aufbau, Inhalt und Etappierung untersucht. Die bestehende Trägerschaft wurde bezüglich unserer Zielsetzungen orientiert.In Zusammenarbeit mit der I-CH wurde ein Ausbildungsmodul als Pilotmodul ausgewählt. Dieses Pilot-Ausbildungsmodul ist für die gesamte Ausbildung repräsentativ.

Auftragnehmer/Contractant/Contraente/Contractor:
CEPE ETH Zentrum, WEC

Autorschaft/Auteurs/Autori/Authors:
Huser,Alois
Aebischer,Bernard
Rack-Huser,Heike

Documents annexés

• Energieaspekte in der IT-Ausbildung - Jahresbericht 2001 [PDF] 34 kB

Rapport final (Allemand)

Im Auftrag des Bundesamtes für Energie wird untersucht, ob und inwiefern es möglich ist, energierelevante Aspekte in einem neuen Ausbildungsprogramm für Informatik-Lehrlinge einzubauen. Es werden Unterlagen für Lehrpersonen und Lehrlinge ausgearbeitet und in Testlektionen angewendet.

Auftragnehmer/Contractant/Contraente/Contractor:
Encontrol GmbH
CEPE ETH Zentrum, WEC

Autorschaft/Auteurs/Autori/Authors:
Huser,Alois

Documents annexés

• Energieaspekte in der IT-Ausbildung - Schlussbericht [PDF] 207 kB
• Energieaspekte in der IT-Ausbildung - Konzept Lehrerunterlagen: Energie in einem Netzwerk - Schlussbericht [PDF] 728 kB

Rapport final (Anglais)

On demand of the Swiss Federal Office of Energy possibilities and prerequisites to integrate elements of rational use of energy in a new apprenticeship-training programme for ICT-education are studied. A documentation for students and another for teachers are prepared and used in test-lectures.

Auftragnehmer/Contractant/Contraente/Contractor:
Encontrol GmbH
CEPE ETH Zentrum, WEC

Autorschaft/Auteurs/Autori/Authors:
Huser,Alois

Rapport final (Français)

Les possibilités et les conditions requises d’intégrer des éléments d’une utilisation plus rationnelle de l’énergie dans un nouveau programme d’enseignement professionnel pour informaticiens sont étudiées sur mandat de l’office fédéral de l’énergie. Un dossier pour les apprentis et un autre pour les enseignants sont élaborés et utilisés dans des leçons testes.

Auftragnehmer/Contractant/Contraente/Contractor:
Encontrol GmbH
CEPE ETH Zentrum, WEC

Autorschaft/Auteurs/Autori/Authors:
Huser,Alois