Unter der Leitung von Professor Giuliano Bonoli (Universität Lausanne) und Professor Patrick Emmenegger (Universität St. Gallen) begann das GOVPET Leading House, bestehend aus einem interdisziplinären Team aus Forscherinnen und Forschern an der Universität St. Gallen, der Universität Lausanne, dem EHB Zollikofen sowie der Universität zu Köln, im Juli 2015 seine Tätigkeit. Der Fokus des Leading House liegt auf der ländervergleichenden Analyse der systemischen Steuerung im Berufsbildungsbereich. Es liefert Erkenntnisse, die unser Verständnis über die Stärken, die Schwächen und die Bedingungen für erfolgreiche dezentrale Kooperation, Anpassungsfähigkeit und soziale Inklusion im Bereich der Berufsbildungssysteme erweitern und vertiefen.
Das Leading House gliedert sich in drei Teilbereiche. Im ersten Teilbereich wird untersucht, wie es trotz der ständigen Gefahr eines Kooperationszusammenbruchs zu stabilen Formen dezentraler Kooperation kommen kann. Dabei steht unter anderem die Frage im Vordergrund, wie private Akteure motiviert werden können, langfristig zusammenzuarbeiten und eine gesamtgesellschaftliche Perspektive zu berücksichtigen, auch wenn diese nicht in ihrem kurzfristigen Interesse liegt. Der zweite Teilbereich befasst sich mit der Anpassung dualer Berufsbildungssysteme an gesellschaftliche Entwicklungen. In international vergleichenden Studien untersucht GOVPET, wie duale Berufsbildungssysteme auf neue Herausforderungen reagieren. Diese Herausforderungen umfassen zentrale gesellschaftliche Prozesse wie den technologischen Wandel oder die Globalisierung. GOVPET geht im Rahmen des dritten Teilbereichs der Frage nach, wie Staaten private Akteure dazu bringen können, auch gesamtgesellschaftliche Ziele in ihr Handeln einzubeziehen. Im Zentrum dieses Forschungsschwerpunktes steht die Inklusion benachteiligter Menschen in das Bildungssystem. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem Verhältnis von Berufsbildung und Migration.
