Bildungsökonomische Begleitung der Reformarbeiten in einzelnen Lehrberufe

• Forschungsstelle: BBT
• Projektnummer: BB.2003.0021

Schlüsselwörter (Deutsch)

Berufsbildung
Begleitung
Berufsbildungsökonomie
Reform
Lehrberufen

Schlüsselwörter (Französisch)

Formation professionnelle
Accompagnement
Economie de la formation
Réforme
Apprentissage

Kurzbeschreibung (Deutsch)

Mit der im Jahnre 2003 publizierten Studie Kosten und Nutzen der Lehrlingsausbildung konnten in der Schweiz zum ersten Mal zu diese, Thema repräsentative und berufsbezogene Daten erhoben werden.

Um nun die vom BBT angestrebten Reformen einzelner Berufe hinsichtlich der Auswirkungen auf die Kosten und Nutzen zu begleiten, müssen die gemachten Erkenntnisse genutzt und einbezogen werden. Es bedarf neben der Erarbeitung einer Benchmarkingstudie die Entwicklung eines EDV-gestützten Kosten-Nutzenmodells.

Projektziele (Deutsch)

Die Forschungstelle für Bildungsökonomie (FfB) entwickelt ein EDV-gestütztes Kosten-Nutzen-Modell, welches beim Einsatz von Simulationen verwendet werden kann. In dieses Kosten-Nutzenmodell können die Grunddaten des zu untersuchenden Lehrberufes eingelesen werden.
Daneben macht das FfB eine Benchmarkingstudie für 10 Lehrberufe. Die Studie soll dazu dienen, einzelbetriebliche Kosten-Nutzen-Muster herauszuarbeiten, die bei der Simulation von Reformwirkungen herangezogen werden müssen.

Abstract (Deutsch)

Umsetzung und Anwendungen (Deutsch)