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Research unit
FSIO
Project number
NAP-P03.1
Project title
Nationales Programm gegen Armut: Unterstützung von sozial benachteiligten, bildungsfernen Eltern bei der Berufswahl ihrer jugendlichen Kinder

Texts for this project

 GermanFrenchItalianEnglish
Key words
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Short description
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Abstract
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Transfer and application
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Publications / Results
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Inserted texts


CategoryText
Key words
(German)
Nationales Programm zur Prävention und Bekämpfung von Armut in der Schweiz, NAP, Unterstützung Eltern, Berufswahl Jugendlicher
Short description
(German)

Die Eltern haben im Berufswahlprozess ihrer Kinder eine grosse Bedeutung. Weil nicht alle Eltern ihre Aufgabe gleicherweise wahrnehmen können, resultiert trotz formaler Offenheit der Zugänge zu den Ausbildungen eine soziale Vererbung. Insbesondere sozial benachteiligte Eltern verfügen nicht über die nötigen Ressourcen, ihre Kinder erfolgreich zu begleiten.

Mittels Literaturrecherche, Suche nach Angeboten im Ausland und einer Befragung von Verantwortlichen von Unterstützungsangeboten wurden in der vorliegenden Studie mehrere Ziele verfolgt: (1) Klärung der Aufgaben der Eltern im Berufswahlprozess, (2) Beschreibung der Einschränkungen von sozial benachteiligten Eltern, (3) Beschreibung erfolgreicher Massnahmen zur Unterstützung von sozial benachteiligten Eltern und ihren Kindern im Berufswahlprozess, (4) Beschreibung der Erfolgsfaktoren von Unterstützungsangeboten, (5) Erstellung eines Leitfadens zur Planung und Umsetzung erfolgreicher Angebote.

Es zeigten sich verschiedene Aufgaben der Eltern im Berufswahlprozess: emotionale Begleitung, materielle Unterstützung, Wissensvermittlung, Vermittlung sozialer, beruflicher Kontakte und Nutzung von Unterstützungsangeboten. Sozial benachteiligte Eltern vermögen ihre jugendlichen Kinder häufig nicht optimal zu begleiten. Unterstützungsangebote müssen deshalb diese Eltern in verschiedenen Bereichen stärken. Allerdings sind nur die Angebote erfolgreich, die bei der Klärung der Voraussetzungen, der Erarbeitung der Grundlagen und bei der Umsetzung der Massnahmen die besonderen Situationen dieser Eltern berücksichtigen und entsprechend gestaltet sind. Aufgrund der Ergebnisse der Studie resultierte ein Leitfaden für die Praxis, der bei der Planung und Umsetzung erfolgreicher Angebote Orientierung bietet.

Short description
(French)

Le but de cette étude est d’esquisser sous l’angle théorique les devoirs des parents dans le processus du choix professionnel des jeunes et d’identifier les défis pour les parents socialement défavorisés et peu formés ainsi que des formes de soutien qui leur sont adaptées. Ces résultats seront complétés par une vue d’ensemble des offres existantes dans environs dix villes ou agglomérations. Le cas échéant, un guide sera élaboré pour soutenir les parents socialement défavorisés de jeunes se trouvant dans le processus du choix professionnel.

Abstract
(German)

Eltern begleiten ihre Kinder bei der Berufswahl 

In der Studie wird untersucht, welche Rolle den Eltern im Berufsfindungsprozess ihrer Kinder zukommt und was sie dazu befähigen kann, ihre Kinder bei der Berufswahl zu unterstützen. Sie skizziert die verschiedenen Herausforderungen und ausgehend von einer Sichtung einschlägiger Forschungsliteratur und der Erkenntnis aus der internationalen Praxis fasst die Studie die aktuelle Lehrmeinung und Praxiserfahrung über den Einfluss der Eltern auf den Berufswahlprozess ihrer Kinder zusammen und beschreibt die Aufgaben, welche die Eltern dabei tragen. Darauf aufbauend und ausgehend von den Resultaten einer Umfrage in zehn Gemeinden der Deutsch- und Westschweiz sowie dem Tessin, die Eigenschaften eines sozialen Brennpunkts aufweisen, benennt die Untersuchung die Faktoren, die sozial benachteiligte Eltern in der angemessenen Ausübung ihrer Aufgaben einschränken.  Von den so gesammelten theorie- und praxisgeleiteten Informationen werden Erfolgsfaktoren zur wirksamen Begleitung sozial benachteiligter, bildungsferner Eltern, in ihrer Unterstützungsrolle bei der Berufswahl ihrer Kinder, abgeleitet. Daraus entsteht ein Leitfaden für Fachpersonen aus dem Sozial- und Bildungsbereich zur Anpassung bereits bestehender oder Konzeption neuer Unterstützungsangebote.

Abstract
(French)

Les parents aident leurs enfants à choisir une profession 

L’étude examine le rôle que jouent les parents dans le processus de choix professionnel de leurs enfants et éclaire les possibilités qui leur sont offertes pour aider les enfants à faire le bon choix. Se fondant sur les résultats de recherches et sur des enseignements tirés de la pratique, elle cerne les défis qui se posent lors du choix d’une carrière et décrit les tâches des parents dans ce processus difficile. Les données ainsi collectées et les résultats d’une enquête menée dans dix communes en Suisse alémanique, en Suisse romande et au Tessin ont permis d’identifier les obstacles qui empêchent les parents – en particulier les parents socialement défavorisés – de soutenir adéquatement leurs enfants. Ces informations théoriques et pratiques ont servi à déterminer les facteurs susceptibles d’aider les parents vulnérables ou défavorisés sur le plan culturel à accompagner leurs enfants dans le choix d’une profession. Les connaissances gagnées sont aussi utilisées pour rédiger un guide portant sur la création et l’adaptation d’offres de soutien, destiné aux spécialistes actifs dans le social et l’éducation.

Abstract
(Italian)

I genitori accompagnano i figli nel processo di scelta professionale

Lo studio analizza il ruolo ricoperto dai genitori nella scelta professionale dei figli e il modo in cui possono aiutarli in questo processo. Sulla base dei risultati più recenti della ricerca in questo ambito e delle conoscenze acquisite nella prassi lo studio individua le diverse sfide nel processo di scelta professionale dei figli e descrive i possibili compiti che i genitori possono assumere. Partendo dai risultati di un’inchiesta svolta presso dieci Comuni delle tre regioni linguistiche della Svizzera, lo studio indica i fattori che limitano in particolare i genitori socialmente svantaggiati nelle possibilità di sostenere i figli in modo adeguato. Dalle informazioni tratte dalla teoria e dalla prassi verranno dedotti fattori di successo per aiutare in modo efficace i genitori socialmente svantaggiati e con un basso livello d’istruzione ad assumere la loro funzione di sostegno per la scelta professionale dei figli. Ne verrà tratta anche una guida destinata agli specialisti del settore sociale e della formazione per modificare le offerte di sostegno esistenti o pianificarne di nuove.

Transfer and application
(German)
Transfer and application
(French)
Transfer and application
(Italian)
Publications / Results
(German)